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文章列表
一、依據教育部 115 年 3 月 19 日臺教學(五)字第 1152801135 號函辦理。
二、為協助輔導人員在霸凌輔導過程中進行系統合作及輔特合作，針對校園衝突事件常見偏差行為學生實施早期輔導及預防，避免校園霸凌事件發生，遂辦理旨揭研習。
三、南部場次資訊說明如下(計畫如附件)：
(一)時間： 115 年 5 月 4 日(星期一)上午 9 時至下午 5 時。
(二)地點：國立中山大學(國際研究大樓 1 樓華立廳)。
(三)對象：全國各大專校院諮輔人員、南部地區（嘉義縣、嘉義市、臺南市、高雄市、屏東縣）、東部及離島縣市之各級學校輔導教師(含專輔教師、兼輔教師及認輔教師)及心理師。
(四)報名方... 觀看完整文章
一、依據衛生福利部疾病管制署 115 年 3 月 20 日疾管慢字第 1150300220A 號函辦理。
二、依據疾管署傳染病通報系統資料顯示，近年國內梅毒疫情呈上升趨勢，尤以年輕族群疫情上升較為明顯；另淋病疫情雖呈下降趨勢，但仍需持續監測疫情變化，相關疫情摘述說明如下(詳細分析資料如附件簡報 P.25-32)：
(一)梅毒疫情部分：
１、自 110 年起呈緩升趨勢， 108 年至 114 年確定病例數分別為 9,400 、 8,800 、 9,413 、 9,707 、 9,941 、 9,737 及 9,935 例， 114 年相較 113 年增加 2%，整體疫情以男性為多，惟 114 年相較 113 年女性梅毒病例數增加 7%。依年齡分析，以 25... 觀看完整文章
臺南市 115 年度性別平等教育週正式開跑啦！
今年我們聚焦在《跟蹤騷擾防制法》宣導，要帶大家一起認識「人際界線」，學會保護自己、尊重他人！✋🚫
《跟蹤騷擾防制法》（簡稱《跟騷法》）自 111 年 6 月 1 日起施行，旨在保護個人身心安全、行動自由與隱私。只要符合反覆、持續、違反意願、與性或性別有關、使人心生畏怖等構成要件，無論是監視觀察、尾隨接近、寄送物品、冒用個資、不當追求、妨害名譽、通訊騷擾及歧視貶抑 8 大類行為皆可能觸法。
請觀賞宣導影片，看完影片可以參加互動問卷，測試你的性平戰鬥力，教育局會隨機抽 100 名贈送文具宣導品。
🎥 【宣導影片】
(1)、臺南市 115 年度校... 觀看完整文章
一、《小一新生的機智生活》(暫名)是由【小公視】委託【白色球鞋】製作的校園全新成長紀實節目，記錄 6 -7 歲孩子進入小學、如何從懞懂到學會規則，適應團體生活、用自己的可愛與機智，勇敢迎接成長挑戰。
二、本節目以生活紀錄方式，拍攝孩子進入小學的適應期，內容包含孩子的家庭日常與校園生活片段，呈現孩子的勇氣與機智，記錄孩子第一次上學的笑容與成長瞬間。
三、報名資格：
(一)2026 年 9 月即將入學的小一新生
(二)已決定就讀的小學
(三)有自己的特質與個性
(四)喜歡表達自己
(五)家長願意一起參與成長紀錄
四、報名資訊與方法，請參考附件。
... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署 115 年 3 月 16 日臺教國署體字第 1150024283 號函辦理。
二、環境部為強化校園空氣品質防護意識及宣導「兒少校園空品防護網」政策，製作旨揭手冊引導國中及國小學生暸解校內外空氣污染來源及防護措施，手冊宣導重點摘述如下：
(一)辨識污染來源：包括校外工廠廢氣、汽機車排氣、餐廳油煙，以及校內文具、廚房油煙、工程油漆等空氣污染來源。
(二)介紹防護機制：說明政府針對監測工業區空氣污染、劃設空氣品質維護區等措施、並介紹空氣品質指標及改善校園環境方法。
(三)宣導陳情通報：發現異常異味或濃煙時，可透過 0800066-666 專線、「公害報報」APP 或... 觀看完整文章
主旨：「2026 臺南市國際龍舟錦標賽」
說明：
一、有關活動資訊說明如下：
(一)時間： 115 年 6 月 17 日（星期三）至 6 月 21 日（星期日），共計 5 日。
(二)地點：臺南運河安億橋至承天橋及其旁慶平路段。
(三)祭江開幕： 115 年 6 月 17 日晚上 6 時起
(四)開幕典禮： 115 年 6 月 17 日晚上 7 時起
二、報名方式：採網路報名，自 115 年 3 月 16 日(星期一)上午 9 時起至 4 月 17 日(星期五)下午 5 時止（報名網址:https://dragonboat.tainan.gov.tw/ ）。
三、倘有相關詢問事項，請至臺南市國際龍舟錦標賽官網（ https://dra 觀看完整文章
一、旨揭活動為呼應聯合國永續發展目標（ SDGs ），向國小、國中、高中學習階段學生募集相關學習作品，讓學生經由科學及人文視野，進行探討與關心在地之永續議題，並結合教育部補助本校 114-116 年大學社會責任實踐（ USR ）計畫-讓生命不同凡「想」-身心障礙成人服務的韌力（ Resilience ）與再創（ Regeneration ），以社會共融為目標，關注身心障礙議題，以在地關懷與行動回應永續發展理念，領會科學、社會與自身的關係。
二、旨揭活動資訊如下：
(一)參賽對象：
１、全國國小、國中、高中學習階段學生，得以個人或團隊（至多 8 人）形式報名參加。
２、每位學生投稿作品數量以 2 件... 觀看完整文章