:::
上中區域內容
英文版網頁及本站翻譯
學生常用連結
Google ClassRoom 登入 . 因材網 . 因雄崛起 . Hami書城(~114/12/29) . PaGamO . 學習吧 . 加分吧(國語日報-精選~9/20) . COOL ENGLISH . 萌典 . 國語辭典 . 國語辭典簡編本 . 國語小字典 . 成語典 . 新營學習網
主內容區域
文章列表
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 106 年 9 月 14 日臺教國署國字第 1060093229 號函辦理。
二、「分組合作學習」有助於提升學生學習成就、增進學生之學習動機、發展合作及溝通技巧、增進學生自尊及促進族
群融合、有助於適性發展，是一項具備多項功效的教學策略。為使教師瞭解如何規劃與設計分組合作學習，如何判
斷選用適合的合作學習模式，如何教導合作技巧，以及如何評估實施成效，爰規劃辦理旨揭工作坊。
三、基於歷年來報名者眾多，座位有限，本計畫將依「報名身份」先後順序錄取至額滿為止，其參與對象如下：
(一)本計畫之 29 所「分組合作學習深耕學校」之校長、教務主任及計畫內實施教師「務必參加」... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺灣師範大學 106 年 9 月 28 日師大圖資字第 1061024534 號函辦理。
二、國立臺灣師範大學圖資所、英語系及國立公共資訊圖書館、國立臺南大學聯合主辦「英文閱讀，不難：英語閱讀推
廣工作坊(中區及南區)」。活動報名時間為 9 月 30 日至 10 月 12 日，場次如下：
(一)中區： 106 年 10 月 19 日(星期四)，國立公共資訊圖書館 2 樓第一會議室(課程代碼： 2262142)。
(二)南區： 106 年 10 月 20 日(星期五)，國立臺南大學誠正大樓 3 樓 B308 會議室(課程代碼： 2262147)。
三、研習對象依下列順序錄取，額滿為止：
(一)優先開放中區及南區之國小圖書教師(或負責... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 106 年 9 月 21 日臺教國署國字
第 1060102742A 號函辦理。
二、為鼓勵全國國民中小學落實分組合作學習理念及實踐，發
展適用之分組合作學習模式，藉以表彰實施分組合作學習
之績優學校，以帶動人才培育之良性循環，促進教師專業
發展，增進學生學習成效，為十二年國教之活化教學提供
學習典範，爰辦理旨揭成果發表。
三、本成果發表會訂於 106 年 11 月 18 日（星期六）上午 9 時至下
午 5 時，於國立臺北教育大學活動中心 405 會議廳舉行，請
轉知有意報名之教師於本年 10 月 31 日（星期二）前逕至分
組合作學習網站登錄報名（路徑： https://cir 觀看完整文章
說明：
一、依據國立高雄師範大學 106 年 9 月 27 日高師大進字第 106100
8973 號函辦理。
二、課程時間與地點： 106 年 10 月 11 日(星期三)下午 6 時 20 分至
9 時 20 分，假國立高雄師範大學和平校區教育大樓四樓 140
2 教室辦理。
三、講座主題為「臺灣新南向政策對泰國的機遇與挑戰」及「
東南亞語言新趨勢：台灣人學習泰語現況分析」。
四、報名方式：請至「全國教師在職進修資訊網」報名，課程
代碼： 2280466 。
五、本案連絡人：湯怡軒， 07-7172930#2547 。