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說明：
一、成大藝術中心為歡慶成大 92 周年校慶特辦旨揭活動，敬邀共同歡慶成大校慶。
二、活動內容概述如下：
(一)【演出】無獨有偶劇團《偶是大未來》偶的超感空間—偶戲派對。
１、日期： 112 年 11 月 12 日(日)， 14:00~17:00 。
２、地點：成大光復校區學生活動中心周邊草地。
３、偶劇類型：穿戴式大偶、杖頭偶、半身偶、物件偶。
４、演出項目：《魔法戲箱》精緻偶戲零距離、《轉角遇見偶》行動偶人演出、《飛躍世紀》大型戶外偶劇。
(二)【展覽】時空漫遊無獨有偶經典偶戲特展｜臺灣當代偶戲跨越時空的獨特面貌。
１、時間： 112 年 11 月 11 日至 12 月 16 日， 9:30~17:00 。
... 觀看完整文章
一、依據「112 年度整合型口腔健康促進計畫」辦理。
二、旨揭活動相關資訊如下：
(一)截止日期： 112 年 11 月 17 日下午 5 時 30 分截止。
(二)參加資格：
１、對象：本市各公私立國民小學學生。
２、分組：低年級組、中年級組、高年級組。
(三)口腔健康推廣主題(至少包含其中 1 項)：繪畫傳達之意念扣緊以下內容：
１、正確潔牙方式。(例如：貝式刷牙法；餐後及睡前要刷牙並搭配 1000ppm 含氟牙膏等)
２、牙齒塗氟及窩溝封填。(例如： 0-6 歲以下兒童每半年塗氟一次； 6 歲以上未滿 12 歲兒童實施窩溝封填等)
３、定期看牙醫。(定期每 6 個月至牙科醫療院所接受口腔檢查)
(四)投稿方式：僅... 觀看完整文章
一、臺北醫學大學為鼓勵高國中小學生參與學習活動，辦理相關醫學課程及學習活動，希望達到下述幾項目的：
(一)增進高國中生及國小學生對醫學及生物科技相關課程的認識，熟悉相關健康政策。
(二)提前認識醫學及生物科技領域的學門，認識自己的興趣，未來選擇系所時，可以正確選擇有興趣的學門。
(三)對大學生活的認識，經由大學教授親身體驗的傳授，建立一個正確的人生觀及價值判斷。
(四)藉由大學生的互動鼓勵高國中生努力向學，培養成熟的心智與活潑創意的理念。活動設計除知識傳授外，亦由學生社團配合團康活動，舉辦晚會、遊戲，豐富整個學習內涵。
(五)培養低收入戶之優秀子女，本校也盡一份力量及做到這個社會... 觀看完整文章
說明：
一、依據臺南市各級學校健康體適能與飲食教育行動計畫辦理。
二、本局以每月餐前 5 分鐘指定影片內容為主設計測驗題目，分為「低中年級測驗」、「高年級與國中測驗」2 個版本，提供導師於課堂活動運用，藉以了解學生對於餐前 5 分鐘知識層面學習成效。
三、每月測驗將公布於臺南市學校午餐教育資訊網/營養教育/餐前 5 分鐘(新)/每月測驗(https://lunch.tn.edu.tw/custom_issue/topic/%E6%AF%8F%E6%9C%88%E6%B8%AC%E9%A9%97 。
四、 10 月餐前 5 分鐘主題「油脂與堅果種子類」測驗資訊(https://lunch.tn 觀看完整文章
一、依據行政院環境保護署 112 年 6 月 19 日環署綜字第 1121073964 號函辦理。
二、為讓國小學童打開感官，探索自身所處的生活環境，拾起與環境之間的連結，鼓勵同學、親子、師生一同外出，透過觀察、挖掘、記錄，描繪屬於自己獨一無二的環境地圖，並藉由實作過程引領孩子向環境發出關懷、與人群建立互動，反思現狀且實踐改變，展開一場珍貴的環境教育體驗，特辦理本活動。
三、本活動參加對象為全國國民國小學生，以組隊方式參賽，不限定同校學生，指導老師或家長僅限 1 名（不限指導隊數)。分組方式及規定如下：（簡章如附件）
(一)中年級組： 112 年 9 月起為國小 2 年級至 4 年級學生... 觀看完整文章
主旨：太子國中辦理「112 年議長盃三對三籃球賽」
說明：
一、比賽時間： 112 年 12 月 3 日【星期日】08:00 至 17:30 。
二、比賽地點：臺南市新營區風雨籃球場(新營區秦漢街 118 號)。
三、檢附競賽規程 1 份。
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若有意願參賽，請自行上網報名!
(一)每隊報名 3 人。報名自即日起至 112 年 11 月 22 日（星期三）截止。
(二)本活動採請上 beclass 網站 https://www.beclass.com/rid=284b30f65143d7342 觀看完整文章
一、依據該署 112 年 10 月 6 日衛授家字第 1120661046 號函辦理轉知。
二、為推廣重視女孩及培力女孩的理念，該署於 112 年 10 月 5 日至 11 月 10 日辦理旨揭活動，就「性別平權共好生活（性別平權）」、「校園回憶的夢想與現實（校園生活）」、「女生力量遠比你想的還要大（女力時代）」三大主題，共精選 13 部國內外電影，希望透過不同國家女性處境出發的影片，傳達性別平權觀點，讓臺灣女孩都能接納獨特自我、勇敢實踐人生、追求多元發展；也讓社會大眾看見女孩展現的生命力。
三、為利教職員工及家庭教育推廣人員於教學現場或團體工作等活動推廣女孩權益及性別平權，依影片三大主題設計導讀專文及思考題（如附件），供貴屬參... 觀看完整文章